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- 桃園教師會會務系統 ( http://61.219.67.210/Default.asp ) -- 教育論壇 ( http://61.219.67.210/ShowForum.asp?forumid=58 ) --- 法院與警政是不是可以廢除? ( http://61.219.67.210/fbbsxp/ShowPost.asp?id=1758 )
作者︰test 教育部為限制教師對學生管教與輔導而設定了若干可行的管教措施: 如 口頭勸說 ` 學生自省 ` 送訓導處 ` 或送校外有關單位處理等等 . 總而言之就是禁止體罰 . 凡是有碰觸到身体的均屬體罰 , 所以頂多就是罰站. 身為家長的我们, 孩子為何交到學校去, 就是要孩子過團體生活 ,並接受團體規定, 除了學學問 ` 做人處事` 還能了解什麼是犯錯,否則學生不知道什麼是是與非 . 有了犯錯就要接受處罰, 又處罰有分輕與重, 犯輕就罰輕, 犯重就罰重. 今天我们的法律條文為何設立了厚厚一本的六法全書 , 目的就是對罪行要有所區別等等 . 相對的 , 學生管理也 一樣, 有了犯錯, 不能單用勸說 ` 罰站就可以了. 否則, 我们也可用同樣方式要法院關門 ` 警政收攤` 署長下台, 因為六法全書對社會民眾來說是多餘的, ,祇要勸說就可以了, 犯了錯 , 就地罰站30分鐘就算了. 打人` 殺人也沒關係 , 不是嗎 ? 一個團體裡本來就需有個限制及合理的規定 . 祇要是合理的, 家長都會接受 , 當然包含處罰在內 ,但如太弱的處罰就不能算是處罰 , 祇能算是警告性質 . 建議教育部將校規交由各校老師 ` 家長及家長會自行開會決定處理, 因為真正的家長是眾多的不是只有幾位, 又自己的孩子自己做決定 . 如何做 ? 父母最清楚 .
作者︰test 樓主所言甚是，只是改變不了三隻小豬文化的教育政策！ 罪犯在監獄，有地方住，吃免錢飯，還有運動，還講人權！而做為家長的我們，為了三餐那有美國時間運動，住不是負債買屋，就是租屋，恐怕台灣有不少人住的吃的等生活品質都比不上監委中的犯人！ 學生要人權，不可以打，不可以駡，不可以罰寫，簡直是侍奉皇太子似的！我們以前接受嚴格的教育下來，會比７，８，９年級生差嗎？這群新生代將來在國際上能有什麼競爭力？有啦，電腦遊戲類比我們這些家長厲害！ 什麼樣子的領袖創造什麼樣子的社會國家！
作者︰test 非常感謝樓 1 的認同 . 政策是人定的，本人只一貫的想法，就是孩子是我生我養的，適合的體罰我認為必要。若處罰過輕，有沒有設法無異。 好的、有效的政策，我接受。若此政策缺失過多，就得修掉，才有所謂的修法，家長的權力由家長作決定，有如老師的權力由老師去爭取是一樣的道理。 我是4年級生，以前的教育的確比較嚴格，但是嚴格之下所創造出來的這一批，懂得尊師重道識倫理、知道什麼是孝、知道什麼是禮讓，耐苦性高，少有聽到什麼壓力大。當時的生活，很多家庭非常困苦，孩子放學回家除了作不完的功課，還要幫忙做手工貼補家用，但每個人甘之如飴，哥哥姊姊照顧弟妹是天經地義的事，雖然清苦，但是家庭圓滿。 現在的6、7、8年級，當學生時沒功課，一週休息兩天，家長又寵愛有加，家事不會做，少奶奶、大少爺滿街是，卻還有聽到壓力大。這邊自殺、那邊自殺，為什麼？因為從小被寵，稍有處罰就說傷自尊心，壓力太大。 孩子是國家未來的主人翁，過寵、不懂事、怕壓力。各位家長，您希望您的孩子是這種性格的人嗎？從小養尊處優，不寫功課沒關係，犯錯了不會被嚴格處罰，頂多是罰站，怕什麼？您想，未來還有希望嗎？
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