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- 桃園教師會會務系統 ( http://61.219.67.210/Default.asp ) -- 教育論壇 ( http://61.219.67.210/ShowForum.asp?forumid=58 ) --- 偏遠小校行政工作分配 ( http://61.219.67.210/fbbsxp/ShowPost.asp?id=2982 )
作者︰test 我們學校是偏遠小校 有些行政工作沒有編制 但必須有人做 例如:文書 出納 資訊等等 之前 擔任文書工作 又兼導師 還要上二十二堂課 因工作太繁重 弄得老師工作和文書工作都做不好 還 常常被校長 主任批鬥 這樣 老師不能專心教書 好像不符合教育部照顧弱勢學生的教育理念 向外面打聽結果 觀音鄉某同類型校 導師兼文書 只要上十六堂課 一樣是公立小學 為什麼差這麼多 去向校方反映 得到的回應是 你不做 你就走呀 我想 這完全是因為小校兼任行政工作的權利和義務沒有法令明確規範的結果 我的身分是兼導師未兼行政的老師(聘書和考核通知都這麼寫) 寒暑假是可以放假的 可是之前寒暑假的文書歸檔卻要留到開學補做 這樣當然會忙不過來 現在我改做出納 如果校方要求我暑假來做出納工作 我能拒絕嗎 又到了調動的時候 想到自己做的這些沒有名份的行政工作 連調動都不能加分 就覺得有些怨嘆 有沒人能讓它法制化呢 至少 明確規定可以減幾堂課 調動時也加點分吧 我們班上國語 數學 英語 社會 都歸我在管 為了做行政 真的沒太多時間照顧弱勢學生 感覺 這樣類型的學校 好像對學生不利呢
作者︰test 走為上策
作者︰test 請立委委員或縣議員出面, 一.修法 二.縣議員跟縣長教育處長反應 不然就請縣教師會往全國教師會報告, 直接跟立委聯繫後,由教育部反映幫忙囉!
作者︰test 變分校會怎樣 小學校人力少 硬是要撐起和大學校一樣的行政架構 所以 老師都要幫忙做行政 不能專心教書 那麼 變分校的話 是不是很多行政工作都掛在大學校底下 老師會不會比較可以專心教書 對學生會比較好嗎 缺點是什麼 有沒有在分校服務過的老師可以提供一下意見
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