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- 桃園教師會會務系統 ( http://61.219.67.210/Default.asp ) -- 教育論壇 ( http://61.219.67.210/ShowForum.asp?forumid=58 ) --- 我心目中「上一代」的國中老師,令人遺憾 ( http://61.219.67.210/fbbsxp/ShowPost.asp?id=3260 )
作者︰test 我心目中的上一代 此文應為真人真事。 從小，我就被教育成「必須」尊敬老師，千錯萬錯，一定是學生不對。我的父母也是老師，所以僅管我每天已顫顫兢兢地怕他們生氣，但仍有許多不被他們滿意的地方，直至成年。 前幾天，我又被「打」了。我已經成年了！我和我的父母溝通一件忍耐很久的事情，當然我也了解他們的脾氣向來就不好，所以也是戒慎恐懼地把我忍耐很久，但他們強迫我一定要馬上做到的事情，拿來溝通。沒想到，我父母的鐵砂掌就劈哩趴啦如雨下的一掌一掌地打在我身上…說真的，要不是那是我的父母，我會向警察局報案，或者向精神科/社會局報備。你們知道嗎？這一直是我家的情況—只要說了真心話，就是以武力和言語暴力解決。 我已經很多次利用機會和他們溝通，尤其其中一個。不過沒有用。教師的性格是向來只「說」不傾聽，或者聽就聽片段。我很記得，當初在我大學聯考選填志願的時候，我是怎樣被「打」著選下我不喜歡的學校，已經幾十年過去了，也不過是為了一點雞毛蒜皮的小事懂手（好比說某人命令整理房間，必須馬上辦）當然，事後，言語的辱罵少不了的：好比從來沒有養過你這種丟臉的兒子（女兒），你是我家的家醜… 和原來爭執主題無關的事，那一大堆，重新又被搬出來一次，然後罵到爽，對，這就是我的爸爸（媽媽），人稱「應該」要尊敬的國中名師，什麼A++段的名師。 我不知道為什麼，從小到年長，我最不尊敬最痛恨的就是國中老師，自我有記憶以來，我最看不起的，也是國中老師—我後來了解為何了。因為生長在這種充滿情緒暴力又不把子女當成平等可以溝通的人看的家庭？當然，他們是沒來由必須尊敬的直到退休，搞不好還拿過師鐸獎。可是名師或者必須尊敬的老師的背後，隱藏著什麼？「不會和人溝通」、「一切都是自己對」、「你要改進你自己」、「我都是為你好」、「都是你有問題」、「是你讓我不快樂」、「有你這種兒子是我這輩子的恥辱」、「教到你們這種學生侮辱了我」….這，就是我家老師，我家那其中之一（父母）的思想。他老了，我不怪他。可是，他對我的精神虐待尤其生氣時說的話，從小到大累積的，還有那種近似精神病發飆似的一生氣就打人的作為，我真的是很忍耐… 當然，我也建議其中之一的父母，假若我真的沒有故意讓你不快樂不爽快，而你看到我總這麼礙眼，可是阿你每天唸聖經佛經也沒用（我只差沒說出”你脾氣還是一樣壞”），要不要找個心理師社工師講一講？我覺得不是這個世界的問題，是你認知的問題—你老是要別人按著你的規定這樣那樣的，然後很喜歡批評我（這做子女的），我可以忍耐，可是批評太過我會很不高興，我今天只是拿出來和你討論不要老是為了一點小事就挑三揀四的，難道你眼裡全是別人的缺點？我忍住脾氣和你溝通，或許大聲一點，但我的下場是：被打了一頓。 我可以向警察局驗傷嗎？ 你揍我發狗瘋地說一堆話，算了，但中間也夾雜一堆難聽到極點的話。我本很想請我這父母之一多看點和人溝通的書，或者改變思考方式的書。但完全沒有用。是的，當老師的是很多不看書，尤其心靈成長方面的書根本不屑一看，他又能有何改變？他覺得他沒有問題。每當一堆退休老師大家聚在一起時，除了講別人家的”是非”（甲在背後說你壞話喔，乙很討厭你喔。傳說你離婚了？），造成他人的二次傷害之外，好像也很少有正面的建樹。也許這是我的偏見。但捫心自問一下：我們看到的幾個老老師能夠很虛心地檢討自己的言行之間有太多的罷氣無論是對學生或對自己的子女？ 我相信，現今很多非常討厭老師的其他行業或者教改團體，對教師的敵意並「不」是空穴來風，但更多的是後生晚輩的老師無辜地承受這種前輩的遺毒。而真正應該好好檢討其言行舉止以及千錯萬錯自己一定沒錯的這些老老師，那些人，風風光光地拿了什麼師X獎（年紀到了一定拿？），高高興興地坐領高額退休金，但，這些人，任何人拿他們一點辦法都沒有—尤其在反省和對人態度上。其實這樣的老師真的很多：蠻橫霸道無理，一輩子從不反省，任何事從來只有別人的錯，「自己的思維和說話絕對沒有錯」，「不願意學習成長，還要指控晚輩不讀書」。這就是我所了解所看到的真相。你們眼睛所見的名師，光鮮在外，家裡是怎樣？有多少比例是我家這種真實情況—脾氣敗壞，暴跳如雷，舉止像瘋狗？只有一起案例？我不相信。許多教職員的子女，其實是受了一輩子的苦… 老師，尤其上一代你們這些老老師，告訴我，你們值得尊敬的地方在哪？如果只有這些，請問你們值得尊敬的地方，到底在哪裡？即使訓誡晚輩出自於好意，而沒有方法，只有行動和言語的暴力，這種惡習這種行為模式也一定不僅限於現在。而是幾十年了。我，可不可以替天行道追回你的狗屁「師X獎」？可以嗎？
作者︰test 嗯??一篇自怨自哀，並帶有仇師色彩的寓言故事， 你是希望得到怎樣的回應呢 ? 好可憐嗎 ?老師好壞嗎 ? 呵呵，夠了.......可憐蟲，繼續活在你那陰暗的角落去顧影自憐吧， 其他人正在陽光大道往前衝呢。
作者︰test
作者︰test 雖然現在我也是一位國中老師 不過說真是,想起過去二十幾年教過我的老師,有些還真的讓現在的我.....很不以為然 首先是國小二年級的導師在新學期開始的當天命令學生去搬新書發給全班 書發完了,叫全班排隊在她的桌前,命令每人唸一段, 唸錯一字就用籐條狠狠打一下手心,記得當時聽到前面不斷有ㄆ一靂ㄆㄚ啦的聲音傳來 聽的全班心慌慌,僅剩三個人就要輪到我的時候,結果三年級的學生跑來告知導師說......我們班拿錯課本了!!!!!因為三年級的課本沒有注音,二年級的課本還有注音ㄌㄟ~~,哇哩勒~~那前面十幾...二十個被打的同學真是倒楣. 再來是國中的歷史老師,她上課只會抽座號,抽到的同學唸一段課文,唸完之後,老師只會教大家拿紅筆跟尺劃重點,沒有任何的講解又進入下一段再來抽座號,等快下課了,留最後一段老師自己唸,唸完下課,因此進度很快地就....唸完了,結果段考之前,歷史課總會空好幾堂課讓全班聽聽那位歷史老師是如何從小到大,一路讀書讀到臺灣師大歷史系的過程,我覺得那位老師上歷史課都沒有講解自己的自傳來的詳細,遇到這麼自戀的老師,我只好告訴自己....唸歷史靠自己.....雖然國中時代的歷史考試我拿了許多滿分,但直到現在,我並不認為當年我考高分跟那位老師有任何關係. 第三位是國中班導師,某學期教室怖置,學藝股長很努力的將工作完成,許多同學會刻意到別班走廊做個比較,都覺得本班拿個第二名很有希望,誰知道就在評審的前二天,不知班導發了什麼神經,居然中午叫學藝股長去她辦公室,要求將本班的教室怖置......重做.....原因是班導覺得畫美美的漫畫很....幼稚....,因此就是要學藝股長重做,結果學藝股長太乖了,還真的照班導所要求的來做,二天後,本班的教室佈置比賽由可能的第二名變成了倒數第二名,真是拜班導所賜喔~~ 第四位就是國小的音樂老師 ,神經神經加上歇斯底里,常常搞不清課堂中誰講話,一巴掌就朝某位同學打過去,更可惡的是還常常.....打擊目標錯誤..... 這些二十幾年前的怪怪老師如今應該都退休了,很慶幸他們不用再繼續危害世人,但更希望當年不滿這類老師的學生長大後成了家長,不要帶著復仇的心態來整現代的教師,一方面是真正的加害者可能已經退休了,二方面是現在年輕的老師當年就跟這些家長一樣,也是受害者呢!!
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