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- 桃園教師會會務系統 ( http://61.219.67.210/Default.asp ) -- 教育論壇 ( http://61.219.67.210/ShowForum.asp?forumid=58 ) --- 過去年代,某部份王牌名師的性格令人搖頭? ( http://61.219.67.210/fbbsxp/ShowPost.asp?id=3261 )
作者︰test 轉貼、整理我與友人的重點大要如下： 在敝人認為，中小學教師這職業更容易使天生性情不懂得尊重他人的「某部份」教師，因職業的權威性之故，變得更不懂得尊重他人。凡事都希望別人按照他/她的指令去做，毫無妥協餘地。如果性格中本已有這種權威和不傾聽、不懂得尊重別人的成份，那麼當了老師之後，更是變本加厲，毫無修正的餘地—更何況這種人根本不覺得自己需要改，極度的自大造成了家人和學生的痛苦。 大家冷靜地回想小時候，那幾十年前，那些所謂的「應該」被尊敬的老師，似乎只是教學賣力、花很多時間培學生…除此之外，真的，當中也不乏本身人格扭曲、爭強好勝只為了班級成績和自己的名譽合為一體不惜犧牲學生的自尊心壓抑他們的性格發展，這種人，從沒有存在嗎？ 我真心覺得這批人當中，對晚輩的禍害不僅僅是年輕老師背他們的黑鍋（面對著整個社會對教師的敵意），更大的禍害還來自於從來不願意改變對週遭的親人對鄰人對整個社會的負面的影響-雖然單獨來看影響極微，合起來不可小覷。如果這個社會的人心需要改造，這一批人，絕對要重新學習，什麼叫做「尊重他人」、「換個角度以別人的立場思考，不要老是站在自己立場想事情」、「自己想的不一定絕對是對的」。非常可惜，這些人本應該是過去學生們很想整肅的對象（過去的學生對教師總是敢怒不敢言），然而他們逃過了一劫…其實他們不應該是應該被重心教育再成長的一群嗎？「尊重」、「關懷」種種做人的美德，大家想想，回想起過去某些動不動就呼人巴掌、打人罵人到現在都如此惡習未改只是受酷刑對象改變的老師，這些人難道改邪歸正？他們的子女孫子女家族親戚妯娌，是不是還仍在受精神虐待肉體上的暴力對待？ 誰來替這些一輩子不知反省的自以為是的某些教師「把把脈」？ 我真心希望政府撤回他們一半的教師福利；我更真心希望有精神醫療單位來醫治這些還活在過去威權時代這些部份的老不死的教師的喪心病狂的性格。這個社會的許多人是已經生病了（包含上述），但有些生病的人何德何能我們必需必須尊敬他們一輩子呢？只因為他/她是老師我就得尊敬他/她？這老老師族群裡有好老師也有性格敗壞形容如上的老師，但為什麼「名師」、A++的老師、師X獎這些光環非得由這些性格奇怪的人來贏得？溫婉溫和，有EQ而不斤斤計較於成績排名的就是爛老師？會逼出好成績的老師就是好老師？真心希望有人能夠撤回他們一半的教師福利！拿回去做一點善事都勝過此！ 「十年樹木，百年樹人」。一個教師所能給後生晚輩留下在心中一輩子懷念和印象深刻的，絕對不是當年音樂班，美術班，特優班比賽得第幾名, 成績排名，也不是英文數學理化教多好…更不是妳穿的美不美長的好不好…是妳這教師的人格特質，是妳與人溝通的方式，是妳願不願意聽學生說話，妳是不是有遠見，妳是不是一個心情不好就動手動腳還有言語之間經常毫不給對方情面很會損人的老師… 當然，妳的人格特質的被檢驗最重要一項。而如果妳有子女，子女也如同學生一般地在檢驗妳的一言一行，妳的肚量妳的EQ妳所有所有的一切…妳認為的自己絕對不算數, 別人說得才算。
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