桃園教師會會務系統 - Powered By BBSxp

- 桃園教師會會務系統 ( http://61.219.67.210/Default.asp )
-- 教育論壇 ( http://61.219.67.210/ShowForum.asp?forumid=58 )
--- 學生上課秩序之控管,請教版上老師 ( http://61.219.67.210/fbbsxp/ShowPost.asp?id=4154 )

作者︰test
發表時間︰2009/2/20 上午 03:28:52

向版上許多專業教師請益--

我是一名每天有六節課的國中專任老師,現在學生上課秩序很差,但是同一班是龍蛇雜處,有很優秀想聽課的學生,也有品德很差的,補習班補過習就要到學校吵人,不讓其他同學學習的學生. 因為不能體罰,也只能叫小朋友頂多罰站10分鐘.或罰抄寫,訓話 (對於不當行為的處理),最嚴重的就是該堂課吵鬧,我們給與警告或記過處份..."對於屢次勸導而不聽的學生",我們就祭出記過/警告單.

以往學生的品德不好,記警告或記過,學生會怕.現在時代不同, 至少敝校如此,我們連記學生過,"還得家長同意", 不然家長會抗議. 有些很嚴重的上課干擾秩序的事, 是不能不處理的但專任老師有這麼多時間放學留學生嗎?

是以, 我想到的是,到版上來請教各位...還有什麼很好的辦法,讓學生一次就怕到...比較不會上課吵同學,串連聊天講話...一天到晚送到訓導處也不是辦法... 謝謝大家

作者︰test
發表時間︰2009/2/20 上午 11:09:44

帶棒棒糖啊!

作者︰test
發表時間︰2009/2/21 下午 04:54:25

1.坊間有很多教室管理的書籍，邊看邊做邊學

2.改善教學，用青少年較能接受的方式

3.修正自己的個性，不要嫉「惡」如仇。很多學生不聽課，是程度不佳，聽不懂，不是故意搗蛋

4.要跟學生搏感情。學生很像是客戶，你要推銷東西給他，總不能用命令的，是吧？

5.適度研習，讓專業「深入淺出」，淺出，國中學生才聽得懂啊！

6.尊重不同領域的專業，「數理輕視文科、主科輕視副科」，會讓資深老師不對你伸出援手

作者︰test
發表時間︰2009/2/21 下午 11:24:11

看內容，樓主應該是數學老師吧，國中數學才有所謂隨堂練習。

不少學生的數學，在國小就陣亡了，到了國中上課像鴨子聽雷，作業沒有一題會寫。不要期望這些學生自己寫作業，但是，可以要求他們在老師講解習作時抄完整，讓他用抄的，他就缴得出作業來了！

至於上課秩序，若不聽課吵鬧，先請導師協助知會家長；若未改善，則請家長到校商談；再吵鬧，則可以請幹部將該生帶離教室，由學務處的組長協助處理。其他學生的受教權必須維護！

這在一開始接班時，就要把課堂規則訂清楚，並確實執行。現在才要處理，已錯過時機，可能難以挽回局勢了！

把這次的危機當作學習，祝福您帶下一屆學生時，在常規方面可以處理得很好。