作者︰test
發表時間︰2006/5/11 下午 09:27:46

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【2006/5/11教育桃源電子報】

發信人：彭如玉  e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net 

超額教師審查內幕大公開－－愈加之罪何患無辭？

校長：○老師您好像什麼資料都沒帶？
本人：是的，我只帶通知單到貴校報到。
校長：您什麼都沒帶，我們如何審查？
本人：我是依教育局公文指示，『攜帶本通知單逕行報到』。
校長：那您如何證明您沒有『教師法第十四條第一項各款之事實？』 （註：好幾個人連續問了幾次）
本人：『教師法第十四條第一項各款之事實？』並不是由我證明我沒有，而是應該由你們證明我有！
校長：那您什麼資料都沒帶，我們如何審查？
本人：我是依教育局公文指示，『攜帶本通知單逕行報到』。
校長：公文我知道，不要再跟我講公文了！

感想：我不知：
1、遵守教育局的指示
2、保護自己的隱私權
3、捍衛自己得權益，不讓對方違法的企圖得逞有什麼錯？
難道要協助違法、有不良企圖當當權派殘害自己，才是符合該校的要求的老師嗎？我們是這要教學生的嗎？要做一個沒有骨氣，要向違法的當權派低頭的廢物嗎？

接下來，一位坐在○校長旁邊約30出頭的男子，不知他的職務是什麼？非常不客氣，看起來像校長的打手，開始發難了：
該男子：○老師，您是＊＊科老師，你這學期教哪幾科？（註：其實是白問，他們已經調查的一清二楚，而他們只能查出這麼一點東西跟我很消極，這正證明我的清白！）
本人：生物、電腦、體育。
該男子：為什麼沒教本科？
本人：因為＊＊科老師太多嘛，我配合學校政策。
該男子：你說你教體育，那你事前應該有準備吧！？
本人：當然。
該男子：那你有教過什麼？
本人：羽球、桌球、籃球。
該男子：好，那請您我講一下籃球規則。

（註：講到這裡，這已經不是面談，而是面試了！更何況，我今天是＊＊科超額介聘，他竟考我體育規則，這已經違反教育局的法令了！該行政人員根本不把上級的法令放在眼裡！）

本人：很多啦，譬如說：不能帶球走步、、、（註：被打斷）
該男子：什麼叫「帶球走步」我不懂，你表演給我看一下。
（註：我正要站請來表演，又有人問話！）
（註：該男子之情緒性發言像在座談嗎？又如果連自己都不懂，為什麼敢問我？○○國中為什麼有這種老師？是不是只要聽話就好？）

一位看起來還蠻客氣的＊＊科老師問我有關『莫爾數』及『浮力』的問題，因正好是理化問題，我有詳細回答。他問我要怎麼教？我說這很簡單嘛：一般就用『打』來說明『莫爾』，一打12個跟莫爾有6X10的23次方個類似、、、又問：『如果學生還不懂呢？』如果還不懂就做實驗給他看嘛：24個東西，每12個東西分一堆，剛好可分兩堆，就是兩打、、、又問：『那浮力怎麼教？』，我喜歡用數學說明，導公式一步一步說明給學生看。又問：『如果程度比較差的學生呢？』我說：那就做實驗給他看！其實浮力很簡單，『排出多少水就有多少浮力』。

家長會長：現在家長都重視學生的第二專長，請問○老師如何培養學生的第二專長？
（註：剛會長是看到我簡歷上沒填第二專長，又是個大外行，胡亂問！）
本人：您指的第二專長是指合格證書吧？（他不會回答！）其實，現在學生從小補到大，不要給他太多壓力吧！？

（註：這個人實在是亂來，老師上課需依照課表上課，難道他是要求我不照課表上課嗎？有這種會長來要求學校老師要教學生『第二專長』，學校不大亂才怪！而這種外行竟然來面試我！）

又有一個女的問我：○老師請談談您的班級經營理念。
本人：早自習到班上，中午陪吃陪睡。搞好班上的整潔、秩序！
那女的：這樣不是太機械化了？

又有人問：如何處理後段班學生、中輟生？
本人：（用台語回答）甲依博感情，多聽他講話，傾聽他的聲音。
家長會長又插話了：○老師您不覺得：放棄一個資優生去救一個中輟生值得嗎？（可惡，顯然要引我入歧途！）
本人：我有說要放棄資優生嗎？我整天在教他啊！
又有人問：您只跟中輟生談話？
本人：我有這樣講嗎？中輟生快要掉下去了，不該多花點心思嗎？多花點心思拉他一把有錯嗎？
校長：○老師，很遺憾，您可能誤會教育局的意思了，今天最遺憾的事是：您沒把資料帶來！
本人：今天真不好意思，麻煩各位了！（雙手抱拳現在座感謝）辛苦各位了！

報告會長：
上述是此次面試的大概內容，不過，我認為訴訟的重點不在面試內容，而在根本不該面試！他們違反程序！
再者，該校校長認為我不聽從該校公文指示，攜帶相關資料，所以不錄取我。我認為我只是去報到，聽從教育局公文指示：『攜帶本通知單逕行報到』。若錄取我當然會繳交，尚未錄取為何要繳交？更何況5年考績在介聘申請書上都有！我這次去只是報到，他們要審查我有沒有『教師法第十四條第一項各款之事實？』，是他們的工作，他們的工作為什麼要我來做？他們把自己的工作推給我，我不接受有錯嗎？

再一次感謝會長的鼎力相助，您的義舉，敝人沒齒難忘，謝謝！ 
○○○ 敬上（保留當事人姓名）

※歡迎推廣訂閱：

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※桃園縣教師會

網站：http://www.tyt.org.tw/

會址：320桃園縣中壢市元化路149號之1﹝2樓﹞

電話：03-2804662、03-2804665

傳真：03-2804752

作者︰test
發表時間︰2006/5/11 下午 11:50:11

如今有很多校長都得了權力恐慌症

裂土封侯 把學校當作自己的領土

私定門規 作威作福 門規凌駕教育規定

視豬仔老師為個人禁癵

要怕事聽話 才容易掌控

反正要殺要剮豬仔也不會反抗

輕則成就其權力慾望

重則成群結黨貪污營私

作者︰test
發表時間︰2006/5/12 上午 05:38:20

岳飛「莫須有」罪名的翻版再度上演了！真是精彩。

各位看倌們，您還和我一樣在看戲嗎？還是您認為

這事絕對不會臨到自己的頭上呢？相信還有許多老師

仍處於事不關己的路人甲乙丙的不自覺狀態。如此的

教育又如何健康呢？難怪小孩的挫折容忍力越來越低，

小孩也越來越不懂得體諒、關心別人，因為這些孩子

都是您們這些既沉默又冷漠的老師教出來的啊！

您還期待孩子會如何尊重你我他呢？

作者︰test
發表時間︰2006/5/12 上午 05:54:56

壽山超額不少，為什麼就只有蕭老師被退？

而且退的記錄連這次已經是三次了。

若是一位教學正常的好老師，大家歡迎都來不及，怎麼會退了？！

若是大家真的這麼有興趣的話，可以去壽山瞭解一下。

這就是學校是不是有認真處理不適任教師問題了。

請不要把教師會這麼為老師爭取權益的組織被誤解！

作者︰test
發表時間︰2006/5/12 上午 10:43:32

給不同意見

你似乎沒沒弄清楚問題的焦點在那裡，今天的關鍵不在適不適任上，而在一個學校罔顧法令侵害教師尊嚴與工作權。

至於你所說貴校不適任的問題，請貴校的教評會秉公處理，不要把貴校的狀況加諸在他校不相關的教師身上。

很多情況並非如想當然爾，有沒有可能是羅織的欲加之罪呢，此外也請你想想，體罰學生之時，是否出於維護多數學生的受教權(當然體罰並非最好的管教方式，但立法院也沒通過禁止體罰的立法)。

現在是法治的社會，一切都要依法辦理，學校的功能就是教育，你願意看到學校自外於法，不守法的學校他的教育如何辦下去。我要呼籲的是請出事的學校，要遵守法令，教評委員不要人云亦云，要讓學校回歸法治，不要走人治的倒車。

作者︰test
發表時間︰2006/5/12 下午 08:27:59

給3樓的:

人云亦云的事不一定就是真的.況且你又聽到些什麼?

別在那自我推論~

就是依法走.他如果沒有違法.就可以自由介聘超額.

作者︰test
發表時間︰2006/5/24 上午 06:43:05

第一，恐怕是先衡量大環境的勢力，即使受害者無辜，也要加油添醋說成十分不堪

第二，恐怕開口一聲人家說，必口一聲人家說，就此定罪，甚至毀人清譽，判了一被子的死刑

第三，恐怕會有人藉此撈一筆，說有能力擺平，實際上是讓受害者二次傷害

可悲的教育界，有些人活在帝王時代，普天之下事物軍附屬於我，即使無助的人也要踐踏，成就自己的尊嚴，但這種尊嚴，本質是獸慾而非理性尊嚴。

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